高考生应该有个具体的规划来辅助学习08-27校正

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高三其实并不是一年，而只有整整九个月的时间，从九月开学到第二年的五月。高考的备考复习的教学节奏快，有很多科目都要复习，同时还要做很多的练习题，以及应对很多的模拟考试。

在高三，所有的学生都卯足了劲儿，都收起了玩心，开始下功夫了。想在更加激烈的竞争中有所前进，稳步提高自己的物理成绩，我们应该在学习效率和方法上进行改善。制定合理的学习计划，安排好自己学习时间是非常有必要的，这是高考生们的一门必修课。

首先，学习计划要考虑自身的学习情况与可执行性，一定要量力而行。比如，不要在课堂老师布置很多课下作业的情况下，又给自己布置一套模拟题。即便是完成了这样的“任务”，质量也不能保证。

第二，自己的学习计划一定要明确、详细。有不少同学的计划过于粗糙，类似于“这个月每天晚上看半个小时的书”，这样的计划就太模糊了，有没有其实根本就没有区别，执行起来自然也就没有什么效果。

第三，学习计划要有针对性，哪里的知识相对薄弱就针对哪里定计划。这一点尤其要提醒同学们，如果你力学部分已经学得不错了，那么，你就要把学习计划的重心放到静电场和其他章节上来。

最后，也是我认为最重要的一点，制定好了自己的学习计划，课下就要严格去执行。不能总是“放任”自己，那样计划也就是纸上谈兵了。

除了给自己制定计划外，在一年的高考复习中，物理网编辑还提醒高考生们注意总结和归纳一些重要、常见的考点。

高中物理知识除了多之外，还有一个制约大家成绩的特点，就是知识之间彼此联系之处很多。例如，电磁感应和恒定电路在命题上联系紧密，有很多题目总是一起来考察这两章节。从高考物理试题来分析，你也会发现综合题考察是高考的一大特点。如何去应对这种综合性的考察呢？显然，在课下我们要多去思考和总结，找到命题的结合点。

高中物理网的知识归纳区对近几年的高考做了研究，把常考知识点，解题技巧以及易错之处都做了总结，类似于“光的衍射与干涉区别及日常生活现象汇总”，“玻尔氢原子能级模型内容总结”，等等，“非纯电阻电路计算题注意事项论”……，希望这些整理的资料能给同学们的物理学习带来便利。欢迎同学们到物理网查询、下载。

很多学生因为各种原因厌烦物理老师，在课上不认真听，甚至总和老师作对，不认真听讲。从我的教学经验来看，这样的同学不在少数，而且大多物理成绩不理想。我们不妨冷静的思考下，课堂不听讲，课下还得自己去研究啊。无论老师教得如何，都要在课堂上积极听课，和老师对抗就是和自己的学习，和自己的成绩对抗。

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