学物理，高中生不要被动02-11（首发）

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学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，听讲过程要积极主动，要有怀疑、勇于探索的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是课下不努力，而是学习太被动，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

举个例子吧，课堂老师给同学们布置这样的作业，”把辅导书上第X页的8道练习题做一下，同学们抽点时间想一想左手定则与安培定则，电容与电感的区别与联系分别是什么？”

从笔者自身教学经历来看，课下用心去思考这些问题的学生是少数；大部分的学生都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而思考的作业，做不做老师也不知道。

通过课下对知识的总结，可以使学过的知识前后贯通，纵横联系起来，从物理量之间的相互关联与在物理题目中对应的变化中进一步加深对物理概念、性质、定理定律等规律的理解。一方面能不断加深、巩固所学知识，又能提高自己的总结能力。

物理网编辑已经将一些典型、常考、易犯错的知识点做了系统的整理和详细的剖析，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；如果你需要一份详细权威的知识点总结，笔者推荐你去看看，对你的物理学习一定很有帮助。

还有就是，物理学习也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，”三人行必有我师焉”，一定要多向他人请教。

高中生要注重课外的彼此交流，也要及时问老师自己疑惑的问题。高中物理各个模块的知识抽象，彼此交织，理解、彻底搞扎实有一定难度，同学们就应该尝试通过多种模式、多种渠道来进行巩固，不应该简单的把学习模式拘泥于课堂听讲和课下做作业。高中教学节奏很快，同学们课下要相互帮助，共同培养良好的学习气氛。

就到这里吧。笔者在此预祝高中生们物理越学越轻松，考试考高分。

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