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物理学习方法:同学们要在脑中构建知识体系10-11原创【声明】文章原创,权属物理网所有;未经本站授权,严禁任何个人、组织转载。 整个高中阶段,同学们成绩会发生很明显的变化,班里成绩彻底被拉大,考试成绩两极分化严重。初中底子不错的学生,未必能把原有优势保持下去;而原来成绩平平的部分学生,可能通过努力会大步前进。 这两种变化的趋势到了高三复习阶段会愈加显著。从物理网的调查数据来看,在高三的上学期,大家排名变化最为剧烈,与此同时,同学们物理考试分数差距进一步拉大,第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。 学习上出现的任何变动都是有原因的,而且原因往往都很综合、复杂。导致物理成绩波动的原因中,有一个很关键的要素,那就是随着课程的进行,同学们获取的知识越学就越多,不少的同学都有这样的问题:学了“东”忘了“西”。 千万不要持着“嘲笑”的观点,拿“狗熊掰棒子”的小笑话,去对中学生学习评头论足了!不管你是成绩拔尖的高材生,还是家长,或者是老师。因为所有的同学都在遗忘知识,都在“丢棒子”,问题的关键在于谁丢的更少些,谁就更厉害。 不管是在平时的学习上,还是在工作中,你敢说从来没丢过“棒子”吗?所以,我个人很反感某些老师把物理成绩差的学生的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程,他们其实大都挺用心的,尤其是高三的,有高考压力的同学们。 怎样把学过的物理知识巩固牢,不遗忘呢?一个关键点就是要在脑海中建立起完整的知识体系,建起来一个完整的“物理大厦”。 物理的力学知识是其它模块的基础,是物理大厦的根基。在我们学习到静电场的时候,我们不能仅仅“埋头盖楼”,还要想一想和“楼下”的动能定理内容有何联系?和能量守恒定律又有哪些共同点呢? 同样,我们学习磁场的时候,又要去思考磁场内容与电场、力学内容又有什么联系?求解物理问题中,思路分析上有哪些相似的地方?在哪些地方,三者知识可以联合在一起命题? 物理学习上同学们不能好高骛远,不要急于求成,一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上听课与课下作业的用功上,更要下功夫去复习学过的知识,把新、旧知识放到一起进行分析,通过不断的反思与总结,把知识灵活地掌握住。 前几天还有个学生家长向我咨询,哪里有比较好的高中物理考点归纳的下载?在此笔者正好推荐给大家http://gaozhongwuli.com/zongjie;这里面的资料是高中物理网的经典资源,是高中物理网编辑与国内各地名师联手创作的一套免费的复习教程。所有资料均是公开的、免费的的,并配有很多名师授课视频。 文章最后,笔者祝愿大家在以后的学习中不断前进,物理考试拿高分。 高中物理网专栏作者、自由撰稿人sunny原创文章,首发高中物理网(gaozhongwuli.com),本文严禁转载。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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