勤反思，善归纳是同学们学好高中物理的良方09-19精选

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从笔者的教学经历来看，步入高中后同学们物理成绩的波动性非常大。不少在中考成绩突出的学生，可到了高中物理成绩就开始逐步下滑；当然，也有一些学生基础并不特别扎实，但在高中很适应，踏踏实实，成绩不断前移。导致班级物理成绩波动的原因是多方面的，不过学习方法与习惯的确是个不可忽视的因素。

如何学物理？物理学习效率如何提起来？笔者给大家推荐几个学习建议：

一些定理定律之间的关系要搞明白，把公式彻底理解并不仅仅是把公式背熟。比如，牛顿运动定律与动能定理之间的相互推导过程；法拉第电磁感应定律与公式BLv之间的关系；洛伦兹力与安培力的相互推导；等等，只有把这些都思考过，考试的时候才能明白要用哪个公式，提高解题速度。

及时进行巩固。课堂听课都能听明白，未必知识就学到手了，在课下同学们要及时进行巩固。知识充分吸收是一个过程，需要课下做题并及时进行温习、总结，很多学生不以为然认为课堂上自己都能跟着老师，不重视做题和复习，成绩平平。

错题是学习上“财富”，很好的指出了我们学习上的漏洞，同学们应该把错题科学利用起来，把这些错题体现的知识上的遗漏之处补起来。笔者还要提醒大家的是，错题的巩固并非一朝一夕之功，最好记录下来，经常翻看，做好复习。

有不少学生不喜欢记错题，也可能自己的错题本早就不知道哪里去了。高中物理网整理了一套精选物理错题集，其错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑们逐一筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

试卷中常见的考点和典型题，同学们最好在课下做好总结工作。比如，摩擦力生热与能量的守恒问题；天体运动的物理量关系推导；测量电池电动势和内电阻的实验，等等。笔者推荐同学们到高中物理网的知识点总结区去查看和下载，有很多针对行的考点整理。

求解思路分析能力的培养，很多都是在课堂上完成的。课堂听讲要跟着老师的讲解思路，积极、主动地思考老师的提出的问题，哪怕你的思路是错的，也得动脑子思考；学习物理，最怕的就是学生们坐等答案。

这些建议都不难理解，希望同学们在平时学习中把这些方法坚持下去，踏踏实实，稳步地把自己的物理成绩提起来。

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