|
||||||
最近的一些家长来信与我个人的邮件回复09-18经典声明:文章原创,权属高中物理网所有;未经本站及作者授权,严禁恶意转载。 在上周,我陆续收到几位家长朋友的邮件,家长们想让我分析下孩子的物理学习问题。这几个孩子的学习问题都很常见,也很典型,所以我在这里写了篇文章,与家长们分享下我个人的看法。 家长A:这次学校的物理考试,孩子前面单选、多选题做得还行,实验与解答题部分丢分很严重。可能的原因是考场上时间分配有问题,前面选择用的时间太多。还要补充一下,在家里他做作业也很慢。 家长B:我的孩子在读高三,每次学校月考、随堂测验考得都还不错,遇到大考,比如期中或期末考试,发挥的都不是太好。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行,高考试卷更综合,愁死我了。 家长C:现在孩子(高三学生)几次考试考的都不好,有点茫然了,觉得自己在物理上投入挺多的,每次考试前信心满满,但是结果差了很多,连续几次考试排名都在中等上下,有两次考得非常不好,已经滑到了中下,孩子自己也很着急。 步入高中,学习上更是因人而异,每个人的学习特点、优势与劣势、面临的问题都不一样,只从简单的几句话中,我也很难对学生有十足的了解。我把自己的想法写出来,供同学们和家长参考和讨论: ●做完题后,同学们要抱着研究的态度,去分析题目答案与思路 在教学中,笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯,那就是做完之后对一下答案就完了;对的放一边,错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的提示和解析,对题目进行二次挖掘(尤其是做错的题),对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的,在这一点上,大家要引以为戒。 即便是自己做对的题,也要看看答案的分析、解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些,把两种方法对比一下,可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变,应对这种变化的策略之一,就是要在平时注意发散思维的培养。 ●课下学习要有学习计划,用计划来提高效率。 把一个适合自己的学习计划坚持下去,让你的学习事半功倍。很多学生在学习上没有计划,只会被动地敷衍老师,把学习当成任务,这样你永远不可能把物理学透彻;物理学得特别好的同学,都很清楚今天学什么,明天又该学什么。 制定一个科学合理的学习计划,能够让你的学习上更有目标性,把时间利用的更好。学习计划最需要同学们去努力坚持,制定计划很简单,能执行好才是检验你的时候。只制定计划而不去完成计划,那也只能说是纸上谈兵。 在最后,笔者预祝高中生们在物理学习上越学越轻松,考试考高分。 文章作者:小雪。原创、首发物理网,未经本人同意,谢绝任何个人、机构节选与转载! 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
高中物理知识体系图 |
||||||
© 2001 gaozhongwuli.com 高中物理网 |