经验分享：对同学们读物理教材的一些感触09-18-审核

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如何在课下仔细研读物理课本，是非常值得思考的一个问题。在教学中，老师总是建议同学们在课下认真读教材，复习课堂笔记，来巩固课堂所学知识。

可是执行情况如何呢？从笔者个人的教学经验来看，课下认认真真研读课本的学生少之又少。绝大部分的学生们，在课下不知道如何去读教材，觉得这是一件相当无趣且没有什么意义的事儿。

这是你看书的方法不对，看教材不是看电影，只看课本不去分析，不做思考，学习的效果自然是很差的。在读课本上，我的建议是：

第一，把物理教材课堂笔记、错题本放到一起看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再回过头看看自己的错题本，分析下错题主要集中在哪些内容上？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

其次，看教材时，大家还应该注意各个章节的相互联系，用笔做上知识内容的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习静电场的知识，一定有不少物理题会涉及到部分力学知识，在阅读教材时，应该温习下教材中的力学知识，也最好做个标记，”动能定理内容见必修二第7章”。

当然了，同学们看教材的同时，最好也标下来在这部分内容中做错的题目。比如：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，翻看课本之后要总结，课本上这里主要包括哪些考点？最常考的5个地方是什么？最难的、最容易出错的是哪个地方？，等等。

假如你在学校的课堂上落下了一些知识点，笔者建议你到高中物理网知识点巩固区去学习，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这是由物理站名师联合整理的免费学习教程，供全国各地中学生借鉴学习。

在课下，除了仔细阅读、温习课本外，要多跟周围的同学交流，多问老师问题。不能把物理学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

学校课堂听课并不是获取物理知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，问老师问题，这种模式的效果也很不错。第一，它有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

在此笔者送给大家几句励志名言：

生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

我自信，故我成功、我行，我一定能行。

张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

就到这里吧。预祝大家在物理学习上越学越轻松，考试考高分。

文/小泽。本文原创，供稿于高中物理网（gaozhongwuli.com）。严禁任何网站非法转载。请您尊重投稿人劳动果实，在此表示感谢。

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