浅析高中物理分析能力的提高09-05-收藏

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高中物理求学过程中，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家借鉴与交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间上来说，分为两个部分。一个是在课堂，一个是在课下。要把物理思维能力逐步培养起来，就要从这两个方面来入手。

课上的思维锻炼分为：1老师思维的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，就是要跟得上任课老师的授课节奏，”记忆”，就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。课下的思维能力培养，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们一定要积极主动。

课下大家要多质疑，多和同学们相互交流学习，不要忽视自己产生的每一个“为什么”。有困惑多跟同学或者老师进行沟通，多提问的同时，也要多把知道的告诉他人，当你能把一个问题给你的同学解释清楚，给他讲明白了，那才能说明你是彻底搞明白了。高中物理本身就探究事物内部规律的学科，只有多问自己几个为什么，才能追溯到它的本源，也才能更扎实更踏实的学好这门学科。

高中物理知识彼此联系，纵横交织，各个概念紧密相连在一起（功与能的概念都深入到了原子核内部了），物理试题也非常综合，孤立的理解某个物理量，学高中物理行不通。大家除了课堂认真听讲外，还要积极思考，一方面要把物理知识形成一张立体的网，一方面还要注意归纳一些常用到的解题思路和求解技巧。

学校作业很多，即便你想，但没有时间去总结一些考试要点。高中物理网已经为同学们整理了不少内容，类似于“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”，“功与能的关系概述”，“静电场知识汇总”，“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”……等等，希望这些考点的总结对大家的学习提供帮助。

如果你有一部分物理知识落下了，希望自己课下去补起来，需要一套完整的物理知识教材。我觉得你应该看看：《高考物理考点归纳》，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

学习要讲方法，但同学们也不能完全寄希望于方法，方法再好，再科学合理，也需要我们在课内外去执行，才能把成绩提起来。因此，现在开始做转变，严格要求自己，注重点滴的积累，定个合理的计划，一步一步去执行吧。

文章最后，笔者祝愿同学们物理成绩不断进取，考试顺利。

文/赵五；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，非常谢谢。

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