高中物理学习，不能太消极08-30（首发）

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物理不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑的精神。有不少学生物理总是考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，我们物理老师给同学们布置这样的作业，”把辅导书上第X页的十道题做一下，然后大家思考一下左手定则与安培定则，电容与电感的区别与联系。”

从笔者自身授课经历来看，课下用心去思考这些问题的同学并不多；大家都在应付老师布置的“纸张作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

课后多做总结，更进一步去吸收课堂知识。从教学经验来看，很多同学们课堂听课没有什么问题，就盲目认为知识已经学到手了，其实未必。因为学透知识是一个过程，就像人吸收营养一样，要经历咀嚼、消化、吸收等过程。把知识彻底学到脑子里，夯实牢固，课下还需要做很多工作，把各个零碎的物理考点整理成一张“立体网”。

高中物理网的经典归纳区给同学们总结了很多高考常考点和解题技巧，注意事项，类似于“杨氏双缝干涉实验的现象与结论”，“示波器的工作原理与操作步骤”，“功能关系与能量守恒定律的区别”，希望这些整理的资料能为同学们的学习带来便利。欢迎同学们访问，下载。

还有就是，我们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？要多向别人请教。

遇到问题，一定要及时与周围同学交流，或者向老师请教。很多的高中生在学物理时，有一个非常不好的习惯，那就是把事情往后拖，能搞明白的地方不及时搞明白，导致自己积累的问题越来越多，认识到问题的严重性后，自己想再去弥补，其实已经来不及了。

在文章的结尾，我祝愿大家物理成绩稳步提高。

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