浅析提前进行课前预习的价值08-28校正

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学物理，课前预习是否有必要，大家的看法都不同，在这里笔者简单说说自己的看法。

是否有必要课前预习呢？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么多余的时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能就会影响到你的听课，如果是这样，就有必要预习了。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应、交变电流原理，就很有必要去预习。

的确，有不少成绩好的同学可能不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

到了高中，在物理知识掌握和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

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附：近期物理教学感悟记录

我个人不赞同题海战术。不过对大部分的同学来说，（与市重点中学比较）做题还是不够。做题是手段，而不是目的，同学们要通过做题，把各个考点及其联系与区别彻底吃透，要能在考场上灵活运用起来。

你知道学习方法是一件事，能否认真去执行就是另外一件事了。方法要坚持一段时间才能表现出来，有药到病除、立竿见影的物理学习方法吗？我可以告诉你，没有的。不仅仅是物理，各科都没有。

笔者发现很多学生在平时不怎么用功，总是在考前临时抱佛脚，很多学生是把初中的学习习惯带到了高中。要知道，初中物理内容很少，相对比较简单，考前突击一下，效果明显；而高中物理知识内容多，体系庞大，前后联系紧密，考题的难度也较大，急功近利的学习模式显然是行不通的。

高中阶段物理公式使用上要多留心分析，教材里每个公式的应用前提条件都要掌握住。把公式记住是很重要的，但更为关键的是要明确这个公式的使用范围，否则就是记住了也不会用，或只会乱用。在教学中，笔者发现很多学生就是死记硬背书本的公式，做作业或考场上，很多学生不看题目满足前提没有就乱用，代入数据计算的很辛苦，但对解题没有意义，还是一分都拿不到。

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