思考方法，注重技巧是我们高中生要首先思考的06-09原创

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这是一篇关于学习方法的文章，在文章开始，我希望同学们先来反思下自己的学习方法是否科学，学习能力是否达到了教学的要求。很多学生在学习物理时不做反思，死记硬背，崇信做题，结果事倍功半，考试成绩没有什么进步，付出很多排名却原地踏步，自身的兴趣和上进心倍受打击，在物理学习上觉得很迷茫。

笔者在这里推荐几个注意事项给同学们，以帮助大家提升自己物理分数。

●教材中物理公式一定要记住，物理定理、定律之间的相互推导关系要搞明白。

对同学们最关心的物理考试来说，什么最能帮助我们拿分？自然是物理公式（定理、定律），物理公式几乎是我们解决所有考题的工具；随便看几道计算题答案中的分值情况，除了最终的计算结果，大部分的分值都集中在物理公式上。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，这个相互推导的过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿定理推导动能定理，安培力与洛伦兹力的相互推导，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

●课下作业同学们要独立去完成，不要抄袭其他同学的，那样最终会害了自己。

我们先来搞明白：老师留物理作业目的是什么？首先，是巩固课堂所学；其次，是提高大家对知识的应用能力。因此，做作业的原则：咱们一定要独立完成作业，不要抄袭；而且做作业过程中要给自己限定时间。前者能够保证对课堂知识的进一步理解，而后者可以逐步提高应试能力。

●课下请物理老师帮自己补补课。

请物理老师给自己补课再正常不过了，目前北京很多的理科生（尤其高三）都会找老师补物理。当然了，有一些学生是暗地里补课的，他也许不会告诉你；毕竟所有学生都想进步几名，要是你前进了，必然会有人跌下来。

笔者在此还要提醒同学们，课外老师的辅导只是一种“外力”，只是一种学习上的辅助；学物理，更需要的是“内因”。请家教辅导自己，不能取代学校的课堂教学。

联系老师补课，还是要找有实际教学经验，且带过高考班的在职老师。这些有经验的老师，一方面对知识内容特别熟；另一方面，对高考重点、难点的掌握也非常到位。只有满足这两点的老师，讲起课来才能游刃有余，才能把学生的物理分数提起来。

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