最近的几封家长邮件与我的邮件回复07-01-珍藏

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们向我咨询孩子的学习问题。这几个孩子的学习问题都很常见，也很典型，所以，我在此写下本文，与大家分享下我的观点。

家长A：这次学校同意组织的月考，孩子前面单选、多选题做得还行，后面计算题部分扣分很厉害。我觉得孩子时间分配有些问题，选择题用掉了太多的时间。补充一下，他平时做作业就慢，不着急。

家长B：我的孩子在读高三，每次学校组织的月考考得都还不错，遇到大考（期中、期末）孩子总是考不好。我觉得他对知识总体把握能力太差，高考试卷更综合，这可怎么办啊？

家长C：现在孩子在读高三，他最近有点茫然了，觉得自己在物理上投入挺多的，每次考试前信心满满，但是结果差了很多，连续几次考试排名都在中等上下，有两次已经滑到了中下一点，孩子自己也很着急。

每个学生的学习特点、优势与劣势、面临的问题都不一样，仅仅从简单的几句话中，我也很难对学生有一个清晰的认识。我把自己的看法写下来，供家长朋友们参考和借鉴：

●做完练习，应该抱着研究的心态，去分析题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完作业后，对下后面的答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。自己对照答案的解析与思路提醒，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

即便是自己做对的题，也要看明白答案的解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●每个同学都应该有自己的学习计划

要有计划，并坚持去执行。昨天做了哪些习题？今天又有什么计划呢？有太多的同学在物理学习上很盲目，没有目标，非常被动地敷衍老师，这样不可能把物理学好。班里成绩好的学生，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；这种规划是一种非智力因素，你若不这样的要求自己，那么这个差距一定会越拉越大。

笔者提醒大家，学习计划不要太长远，要注意执行性；定一周的学习计划，并顺利完成，比一个学期却执行不了几天的计划强多了！

今天就写这些吧。在本文最后，笔者预祝大家考试得高分，物理学习成绩稳步前进。

【本站声明】本文系物理网编辑组原创作品，未经许可禁止转载、节选。请您尊重作者劳动成果，谢谢。文/田小溪。

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