学物理，大家不要过于被动04-02（首发）

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物理不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑的精神。有不少高中生物理总是考不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，不主动思考，也不主动质疑、提问。

比如，我们物理老师给同学们布置这样的作业，”把这套卷子上的8道练习题做一下，然后同学们思考一下左手定则与右手定则，左手定则与楞次定律的区别与联系分别是什么？”

从笔者的教学经历来看，课下认真思考这些问题的同学并不多；大家都在应付老师的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

学物理时同学们要多做分析，多做总结。物理的一大难点就是知识点之间交织在一起，怎样把知识夯实牢？最关键的一个环节就是课下多去思考，把各个物理量的来龙去脉及关系搞清楚，举个例子，动能定理和动量定理在解题应用中有何区别与联系？法拉第电磁感应定律就是E=BLV吗？等等。要想彻底掌握这些知识，考试时运用自如，需要我们在课下下功夫去总结，可不要留到考场上再去想。

由于课业压力等原因，你可能没有时间去归纳一些重要的物理考点。高中物理网已经为同学们整理了不少内容，类似于“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”，“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“电场线性质与题型归纳”，“高中物理求功的方法汇总”……等等，希望这些考点的总结对大家的物理学习带来方便。

除此之外，我们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？要多向别人请教。

课下要多与周围的同学交流，彼此学习长处。在课堂上听讲的过程，是被动的接受知识过程；而课下交流与讨论是同学们主动学习过程，当然也是非常高效率的。遇到学习困惑时，要与周围同学一起探讨，寻找解决方法，实在搞不明白，吃不透的地方，或者还是不理解的地方就去问老师，要把疑惑及时解决掉。

在本文的最后，编者预祝同学们物理学习进步，特别是要预祝高考生们考入心仪的学府。

【声明】本文系物理网编辑原创作品，未经许可禁止任何网站转载。还望你能尊重作者劳动，谢谢。文/周晓雨。

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