上星期物理测验中的几道题的深度剖析03-31-收藏

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在此，我把试卷中几个典型的题，再来给同学们做一个系统的分析。

第4题，电磁感应中楞次定律的基本概念与使用，楞次定律核心就是“阻碍”二字的考察。有不少学生错误的认为这道题是在考公式BLV，不过要看清楚，这道题没有任何的数据（数字），没法用公式啊！

第5题，此题考察了2个知识点。1是恒定电路的分析；2是电容的公式。滑动变阻器的滑动会导致电阻变大，则总电阻必然增加，干路电流I的数值就减少，电阻R1两端电压就减小，电容电压变大，因此电荷量变大。

第12题，这道题是试卷上选择题的最后压轴题，是有一定难度的。解决这样的问题，一定不要依照常规办法求解，而是要从选项来入手分析。通过对公式单位的检验，很容易排除掉A选项，X增加，那么碰撞的力度也会增加，这样就可以排除掉D选项。B和C的区别在于决定w大小的主要物理量，到底是v0还是v1。显然，v0的增加才会引起w数值的增加，因此可以排除B。

第13题，实验题，研究的是《验证动量守恒定律的实验》。我再一次提醒同学们：小球在斜坡上下滑的高度是不用测定的，这个量不出现在要验证公式（ms0=ms1+Ms2）中，因此实验中没有必要去测，这一点在我们教材中也写的清清楚楚。很多学生给我说，做实验题用的时间太长，没有时间去深入分析和思考，问题还是在于实验原理掌握的不够牢固，理解的也不到位。

第17题，这是一道实际应用题，研究的是风能发电机的原理。这个题源于北京市2008年高考物理试卷的第23题，命题者进行了改动，在题目中融入了远距离输电的内容考察。第一问很简单，基本公式的考察；第二问要思考风能向电能转化推导，大家要把北京的那道高考题与这道题对比分析下。

高三的复习节奏很快，我们老师教的累，学生们学得更累。在这里笔者提醒同学们，注意饮食和作息，自己的身体是革命的本钱。时不我待，高考越来越近，让我们一起来努力，每天都学有所获，一步一个脚印儿，勇敢的向高考迈进。

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