探讨：课前预习有无必要03-21-精华

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高中物理的学习，课前预习有无必要？不同的人有不同观点，笔者在这里简单说说自己的看法。

是否要预习？有的同学觉得很有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我认为还是要因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，不做课前预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些综合性很强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应综合题，同学们最好做些预习工作。

班里有些成绩好的同学在课前可能从不预习，可你不要盲目去效仿人家。

高中阶段，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，方法也不是一成不变的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

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杂谈：学习与心得札记

咱们高中物理在教学上压力很大，知识体系庞大，同学们很容易学了洛伦兹力忘掉静电场。课下适度的抽出时间，对学过知识进行有规划的系统复习是非常有必要的。同学们也应该理解这句话：物理不怕内容多，也不怕难。就怕你忘。

高中阶段学业压力很大，同学们要学习的科目也很多，各科教学任务都不少，同学们还要注意合理分配自己的课下学习时间，要让每天都过得很充实，很有收获。

很多物理知识是相通的，笔者建议同学们抽时间找到联系它们的“桥梁”。比如，用牛顿运动定律推导机械能守恒定律，天体运动与氢原子能级模型的联系和区别，等等。推导一下，对你更深层理解它们，利用好它们非常有帮助。间的关联，对你的做题

与初中不同，高中授课进度很快，同学们要学会适应。这个模块讲完，还没来得及去仔细复习，就要进行考试了，考完就开始学习下一章节了。有不少的同学这样形容高中物理教学：课堂上马不停蹄、考试接踵摩肩。

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