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反思:物理学习效果如何改善?03-20精选【郑重声明】文章原创,权属物理网所有;未经本站授权,严禁转载。 班里有不少学生学物理很吃力,做的“额外功”太多,课堂内外下了不少功夫,自己的考试成绩却总是原地踏步。 具体的原因是综合的,这些学生的学习方法与习惯一定存有问题,没有找到学物理的“钥匙”。 课堂内外学物理时,同学们需要做到: (1)同学们在课下要多温习课本。看书的重要性,在很多物理网的文章中都提到过,课本上基础的内容看似简单,其实各个考点之间的联系和区别非常多,也经常考。再难的物理题,也是源于课本基本知识,无非是多个物理公式的运用,多了几个研究对象和运动过程而已;同学们在课下看书还要结合自己前期做过的物理题,尤其是一些典型的错题。 (2)多做练习。学物理中一个很重要的环节就是做题,想学好物理,离不开课下的大量“练兵”。有句话说,量变引起质变,多做一些题,在考试中遇到相似的题,你的思路马上就有了。 (3)及时复习和巩固学过知识。学校课堂教学进度很快,物理内容很抽象,也很容易忘,复习要做到及时,最好做个总结,记录一下。不要把不懂的地方一直拖着,不及时巩固学过内容,一些遗留问题会像滚雪球,会越积累越多。 (4)利用好网络上免费的的物理教学视频。网络上有很多的物理教育视频资源,同学们要“拿来主义”,帮我们进一步巩固考点,拓展思维能力,改善学习效率。学习,不能拘泥于课堂老师一个人;同学们要多去听听他人是如何解题,如何分析题的,来锻炼和提高自己的思维能力。物理网视频地址(http://gaozhongwuli.com/shipin) (5)课下多自我反省,查漏补缺。物理学习要面面俱到,不能有所遗漏,课下同学们要多温习学过内容,排查遗漏难点。错题本是一个很不错的补缺工具,还有一个好办法是到物理网去下载其他同学们的物理错题本,比较省时间;或者查阅一些考前总结的文章。 (6)有不少的物理知识是彼此相通、相互关联的,能够通过物理公式和性质进行相互推导,比如,弹簧振子弹力与单摆振动中的回复力(重力切向分力),双子星和普通天体圆周运动的区别,E=BLv与法拉第电磁感应定律等,想要更为深入理解这些概念,同学们有必要在课下推导一下。 高中的物理考试接连不断,总有考不好的时候,发挥不好的时候大家要给自己打气,调整好自己的状态,让自已一直都积极的面对学习中的困难,这对物理学习是很重要的。 文/韩磊;责任编辑:物理网C组,原创文章,物理网独家发布。未经高中物理网与作者授权,任何网站均不可进行转载。 整理了一些学习名言,在此推荐给同学们: (1)合理安排时间,就等于节约时间。——弗兰西斯·培根 (2)乐学实学,挑战高考;勤勉向上,成就自我。——某重点校高三标语。 (3)躬自厚而薄责于人,则远怨矣。译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。——《论语》 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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