物理网：物理课前预习有没有必要？03-11经典

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物理学习，课前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，笔者在这里谈一下自己的看法。

是否有必要课前预习呢？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，如果是这样，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

每个班里都有几个成绩好的同学在课前可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

作者：李雪峰；校审：物理网C组，原创文章，物理网独家发布。未经高中物理网与作者授权，任何网站不得转载。

附：近期课堂教学与生活随笔

解答题步骤书写同学们一定要注意。高中物理网力学主编王尚老师曾说过：解答题书写过程，就是你和阅卷老师的一次“对话”，要用哪些公式来做，为什么，有什么结论，要告诉阅卷人，就必须要有文字叙述。

课下要多与周围的同学交流，彼此学习长处。学校课堂听讲过程，是被动的接受知识过程；而课下同学们间的讨论是一个主动学习过程，当然也是非常高效率的。遇到学习困惑时，首先要与周围同学交流、讨论，自己实在搞不明白，或者还是不理解的地方就去问老师，要把疑惑及时解决掉。

对物体进行受力分析是必修1最基础，也是最重要的内容。确定研究谁，对谁进行分析，这是画受力图的前提，一般来说，我们要遵循“先整体后局部”的原则。

课堂45分钟是学好物理的关键。课堂听课是获取知识的最佳途径，你认真听，收获匪夷。老师们的每一节课的授课思路都是经过反复斟酌的，教学内容也是。为什么很多同学脑子很聪明，但是考不高？原因就在这里，考试范围大家都知道，可是细节决定成败，而老师恰恰在讲题中提到了很多细微的知识点与考试注意事项，你不认真听就会遗漏很多；考场上就会在这些地方丢分。

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