消极的心态，制约了你的物理分数04-03（审核）

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学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，简单摹仿地去学，要有怀疑、勇于探索的精神。有不少高中生物理成绩不好，并不是课下不去下功夫，而是学习太被动，不主动思考，也不主动质疑、提问。

比如，课堂老师布置这样的作业，”把练习册的练习题做完，然后同学们思考一下左手定则与安培定则，电容与电感之间都有哪些区别与联系？”

从笔者的授课经历来看，课下用心去思考这些问题的同学并不多；大部分的学生都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

高中物理知识纵横交织，各个概念密切相关，考题也非常综合，孤立的理解一个概念，你是学不好物理的。大家要在课下积极思考，一方面在脑中要把知识形成一张网，一方面还要注意总结一些常见的解题思路。

高中物理网的经典归纳区归纳了不少常考点与解题技巧，比如，“左手定则、右手定则与安培定则的联系与区别”，“滑动变阻器的限压、分流电路原理与本质区别”，“平抛运动在静电场的延伸应用”，希望这些资料能给同学们的物理学习带来便利。欢迎同学们到物理网查询、下载。

除此之外，我们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？要多向别人请教。

还记得王尚老师在一次交流会中专门提到课下交流学习的重要性。王老师认为高中阶段最针对性的学习模式有两个，一个是错题本，一个就是课下质疑与提问。高中知识深且广，大家的理解程度和角度都不同，都“拿出来”，相互比较下，对物理学习是非常有意义的。

文章最后，笔者祝愿大家在未来的学习中不断进取，物理考试拿高分。

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高中物理知识体系图