观点分享：有没有必要做预习03-06投稿

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引言：课前预习，是备受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的想法。

是否要预习？很多同学都认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，如果是这样，就有必要预习了。

一些综合性很强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些内容本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应综合题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

无可否认，有不少成绩好的同学在课前可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在物理知识掌握和学习、思维能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

作者：吴小京；首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，敬请谅解，谢谢。

附：近期课堂教学与生活札记

研究一类问题解题的切入点，提升解题速度。物理是研究万物规律的学科，同样，物理题的求解思路也是有规律性可探究的。比如，牛顿动力学的问题，都是先进行受力分析，导体棒切割的问题，都是先寻找电动势的大小与电流回路？而带电粒子的偏转，都是通过几何知识研究半径。在高中物理网的知识归纳区去有很多资料，同学们可以去查看。

学习计划要有针对性，要把“好钢用在刀刃上”，哪里是自己薄弱的地方，课下复习的重心就要放到哪里。比如，你的力学学得还可以，恒定电流部分不太好，那就应该把时间多投入到后面。

学物理，要争取做到全面，不要留下盲区。物理知识前后呼应，相互交织在一起，比如，在电磁学中经常会用到牛顿定律和能量守恒等内容。不少同学，因为存有漏洞，致使问题越来越多，物理越学越吃力。

如果你在高一和高二物理学得并不是特别好，在高三想少做题就能把考试成绩提起来，几乎是不可能的事。高考物理难度不小，我们虽然并不提倡“题海战术”，可题量也必须有，不能太少了。

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