物理网：浅析做课前内容预习的价值03-01精选

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高中物理的学习，提前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，在这里笔者谈谈自己的看法。

是否要预习？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，还要用很多前面学过的知识。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

的确，班里有些成绩好的同学可能不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在基础知识和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

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近期物理教学工作随笔

物理考试的一大特点是综合。有时间就把前期考过的物理卷子拿出来，看看压轴难题，都是在考察好多个知识点，这些考点往往不局限于一个章节，前面学过的知识也穿针引线地考察了进来。这对咱们的记忆力提出了更高的要求，所以，同学们要有个时间表，定期巩固前面学过内容。

同学们要多与老师交流，多问老师问题，把自己不清晰的地方及时搞明白很关键，毕竟物理教学进度太快。有时，老师的一个思路提醒胜过你闷头苦学一小时，减少你学习上的“无用功”。这个方法也是物理网经常给同学们探究的，但现实中，真正乐于问老师，及时问老师问题的学生还是少数。

做题时间直接影响考试分数，不同的同学在不同的题型上用掉的时间也不一样，分析自己考场上的时间分配。比如，选择题比较耗时间，还是物理实验，还是解答题？然后在课下同学们一定要针对自己做题慢的题型进行针对性的专项巩固练习，把这里的做题速度提起来。

物理学习上有个“杀手”，就是把事情往后拖。如果某个知识点没有搞明白，就去问老师或其他同学，多去聆听和分析别人解题思路与出发点，反思到底是什么地方挡住了自己的分析思路。

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高中物理知识体系图