家长朋友，不要给孩子定过高的目标03-26整理

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四十岁左右的家长们在一起聊天，说到的最多的，就是孩子们考试的分数了。如果自己的孩子考得非常好，家长总会不由得显摆下，炫耀的那么让人生气。

这不能全怪人家，谁让咱孩子考得这么差呢？反过来，要是咱自己孩子考了个第一、第二的，说不定，自己比她还疯狂呢！更是说个没玩。没有办法啊，认了吧。

恨铁不成钢，在朋友面前自己还能忍住，到了家就再也憋不住了。马上把孩子拉出来，开始训话，把朋友炫耀的事，一字不变的重复三遍，开始拿孩子和人家的孩子比，把孩子说的抬不起头。

恩威并重，这句话咱懂，不能一味责骂刁难，还得给点儿好处。算是为了满足自己的虚荣心吧，下次考好了，承诺给予物质鼓励，就是拿“钱”来砸考分。

被训斥完了，孩子走进了自己卧室。猜他在想什么？他也许是在想，自己其实就是个打杂工的，老妈就是个老板，活儿干好了才有奖励，才有饭吃，原来“老板娘”是这么来的啊。

不管怎么说，这下孩子们学习的动力是有了，但这动力并非源于自己的兴趣，而是家长给自己许诺的智能手机，许诺的名牌运动鞋，许诺的演唱会门票……

一直在思考学习兴趣，也总是把“兴趣是最好的老师”挂在嘴边，但是我们所做的，是在培养孩子们乐于学习、善于学习的品质吗？在当下的中学生学习中注入了过多的“物质激素”，就像是给病人用吗啡，这也仅是短期缓解一下，治标不治本。

家长们总是无奈的抱怨孩子们不懂事，不理解自己的用心良苦。其实我们也需要静下心来思考一下自己，反思下自己的教育方式都科学吗？

文章作者：小泽。仅供稿高中物理网，未经作者同意，禁止任何个人、机构节选与转载！

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