中国家长的唯分数论到什么时候才是尽头？03-26经典

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“望子成龙”差不多是咱们家长们最大的一个心愿了，每位家长都巴不得自己的孩子在班里永远是第一名。在这种信念下，家长们对孩子的教育必然会出现一些问题。难道我们目前的教育资源，能让每一个孩子都成为“龙”吗？显然不可以。

仔细来探究一下，什么是“人中之龙”呢？在家长们的心里，唯一的标准就是孩子的成绩，或者是孩子在班里的排名。

每一个孩子都是独特的，但国内目前的教育用的却是同一个标准，即哈佛的标准、北大的标准、清华的标准，人人都唯分论，素质教育几乎是空谈。

如果不考虑并列，一个班的第一名，就只有那么一个。你拿了第一，别人自然就拿不到了。班里一群孩子坐在一起学习，目的只是为了拼、抢那个第一名。为了达到这个目的，一些孩子除了自己用功，还会想办法来“阻碍”别人的脚步，这无异于要求孩子们“互相残杀”。

所以说，这个方向从根本上就错了。教育就应该让孩子学习他们喜欢的，他们擅长的东西，这样孩子才能学得、生活得幸福，潜能才能得到淋漓尽致的发挥。

而老师们在教育上的作用呢？就是帮孩子们找到他们喜欢和擅长的学科，并循序渐进、孜孜不倦地教导他们。让一些学生喜欢上写作，让一些学生喜欢上化学，让一些学生喜欢上体育……

让我们无奈的是，目前国内的教育资源的确太匮乏了，好的高中，好的大学都是稀有资源，家长们的忧患意识特别严重，总是担心自己孩子输在起跑线上，在家里一直灌输分数至上的思想，用唯一的分数标准来“压榨”孩子。

这种唯分数论，间接导致了孩子人生成长过程中的“重智轻德”，做事功利化。我们都知道，现在国内的教育就是一分遮百丑：只要排名好，分数高，什么都可以做，最为典型的莫过于进“占坑班”了。

只要孩子考试考得好，奖励不求自来，甚至家长们告诉自己的孩子别把学习方法教给其他的孩子，也不要把好的辅导资料借给其他的伙伴。

品德的塑造是一个潜移默化的过程，长此以往，孩子就会变得越来越自私，开始变得只考虑、只关注自己学习，成为名符其实的学习机器，甚至对家人都很冷漠。让我们忧心的是，这样的孩子在脱离了自己的父母后，在社会上能走多远呢？

分数，只是孩子成长之路上的一个方面。如果家长朋友们过分关注孩子的分数，所有的行为都“唯分数是瞻”，在孩子成长的人生大道上，其实真的是在害孩子。

【声明】本文系物理网编辑原创作品，未经许可严禁恶意转载、节选。还望你能尊重作者劳动，谢谢。文/林小雪。

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