中国式教育下家长的“唯分论”何时才能转变？03-24-整理

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中国大部分的家长都“望子成龙”，巴不得孩子永远考第一。有的家长说，望子成龙，难道有什么不对吗？哪个父母不这样？

咱们仔细来分析一下，什么是“龙”呢？在家长朋友们的眼睛里，唯一的标准就是孩子的成绩，或是班里的排名。

孩子们都是独特的，都是不一样的，但我们当下的教育用的仅是一个单一的标准，即哈佛的标准、北大的标准、清华的标准，在这样的背景下，素质教育几乎是空谈。

如果不考虑并列的话，班里面的第一名，就只有一个。你要是拿了第一，别人自然就拿不到了。班里几十个人坐在一起学习，唯一的目的就是拼抢第一名。为了达到这个目的，一些孩子除了自己用功，还会想办法来“阻碍”别人的脚步，这真的是无异于要求孩子们“互相残杀”啊。

所以说，当下教育的目标从根本上就有问题。教育就应该让孩子学习他们喜欢的，他们擅长的东西，这样孩子才能学得幸福，喜欢上学习，喜欢上学校，孩子们的潜能才能得到淋漓尽致的发挥。

在教育上老师扮演什么角色呢？就是帮助孩子们找到自己喜欢的，并循序渐进、孜孜不倦地引导、教导他们。让一些学生喜欢上写作，让一些学生喜欢上化学，让一些学生喜欢上体育……

无奈的是，国内的教育资源的确太匮乏了，家长们一开始的忧患意识就很严重，总是担心自己孩子输在起跑线上，在家里一直给孩子灌输分数至上的思想，用唯一的分数标准来“压榨”自己的孩子。

这种唯分数论，间接导致了孩子们在人生成长过程中的“重智轻德”，做任何事都功利化。我们都知道，当下咱们国内教育就是一分遮百丑：只要分数好，什么都可以做；最为典型的，莫过于家长们积极无比的想方设法进“占坑班”了。

只要孩子在考试中拿了高分，家长们的奖励就来了，甚至有的家长告诉孩子别把自己的学习方法和心得教给其他的孩子，也不要把好的资料借给其他的孩子。

品德的塑造是一个潜移默化的过程，长此以往，孩子就会变得越来越自私，开始变得只关注自己，只关注学习，有的甚至对自己家人都很冷漠，对父母呼来喝去。让人想想都后怕的是，这些孩子一旦离开了父母后，在社会上能自食自力吗？

分数，只是孩子成长道路上的一个因素。如果家长朋友们过分关注孩子的分数，一切学习都“唯分数论”，在孩子成长的人生大道上，其实是在害孩子。

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