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经验分享:对大家阅读物理教材的一些建议02-19-收藏【郑重声明】文章版权归属高中物理网所有;未经本站授权,严禁转载。 如何在课下看物理课本,是值得同学们思考的一个问题。在学校课堂上,老师们总是要求学生们在课下抽时间复习、翻看课本,看笔记,来进一步巩固知识。 可是执行情况如何呢?从我的教学中来看,认真研读课本的同学真的是少之又少。大部分的同学,并不知道如何去读课本,反倒觉得这是件很无趣且没有什么意义的事儿。 这是方法不对,看物理课本并不是看电视,只看课本而不思考,效果自然很差。如果大家能按笔者下述的要求去执行,通过看课本来复习知识的效果应该会非常不错: 首先,把课本课堂笔记、错题本放到一起看,先通过读教材找出重点内容,再与课堂笔记对照,看看自己的分析与老师的讲解是否一致;接下来,再分析自己的错题,分析下错题主要集中在哪些内容上?记录下来,并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。 其次,看教材的时候,大家还要注意各个章节的联系和区别,用笔标上考点内容间的“交叉”。 举个例子吧,目前班里在学习电磁感应这里,肯定有一些物理题会涉及到力学知识,在读课本的时候,也可以温习下教材中的力学知识,也最好做个标记,”圆周运动问题见必修二第5章节”。 同样,同学们在看课本的时候,也能标记下来在这部分内容中做错的题目。比如说:左右手定则判定的问题,我的错题都记录在错题本中了,从第M页到第N页。 第三,复习了课本之后一定要归纳,这一章节的知识主要包括哪些考点?最常考的5个考点是什么?最难的地方有哪些?,等等。 高中物理网为大家整理了一套免费的教案(http://gaozhongwuli.com/zongjie/),大家可以去查看和下载。这套资料不仅很多同学在用,有很多物理老师也在研究这套免费资料。 在课下,除了仔细复习课本外,还要注意多与同学们交流,多问老师问题。不能把咱们物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。 学校课堂听课并不是获取物理知识的唯一来源;在课下,高中生的相互交流,问老师问题,这些模式的效果都很不错。第一,它有很强的针对性;其次,这种模式互动性很好,更容易调动起来同学们的兴趣。 笔者在此送给高中生几句励志名言: 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。 忘时,忘物,忘我。诚实,朴实,踏实。 如上仅为个人建议,最后,笔者衷心祝愿同学们物理学习进步。 文章作者:李雪峰;责任编辑:物理网编辑D组,未经授权,任何网站均不可进行转载。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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