经验分享：对大家阅读物理教材的一些建议02-19-收藏

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如何在课下看物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在学校课堂上，老师们总是要求学生们在课下抽时间复习、翻看课本，看笔记，来进一步巩固知识。

可是执行情况如何呢？从我的教学中来看，认真研读课本的同学真的是少之又少。大部分的同学，并不知道如何去读课本，反倒觉得这是件很无趣且没有什么意义的事儿。

这是方法不对，看物理课本并不是看电视，只看课本而不思考，效果自然很差。如果大家能按笔者下述的要求去执行，通过看课本来复习知识的效果应该会非常不错：

首先，把课本课堂笔记、错题本放到一起看，先通过读教材找出重点内容，再与课堂笔记对照，看看自己的分析与老师的讲解是否一致；接下来，再分析自己的错题，分析下错题主要集中在哪些内容上？记录下来，并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。

其次，看教材的时候，大家还要注意各个章节的联系和区别，用笔标上考点内容间的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习电磁感应这里，肯定有一些物理题会涉及到力学知识，在读课本的时候，也可以温习下教材中的力学知识，也最好做个标记，”圆周运动问题见必修二第5章节”。

同样，同学们在看课本的时候，也能标记下来在这部分内容中做错的题目。比如说：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，复习了课本之后一定要归纳，这一章节的知识主要包括哪些考点？最常考的5个考点是什么？最难的地方有哪些？，等等。

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在课下，除了仔细复习课本外，还要注意多与同学们交流，多问老师问题。不能把咱们物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

学校课堂听课并不是获取物理知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，问老师问题，这些模式的效果都很不错。第一，它有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

笔者在此送给高中生几句励志名言：

只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

如上仅为个人建议，最后，笔者衷心祝愿同学们物理学习进步。

文章作者：李雪峰；责任编辑：物理网编辑D组，未经授权，任何网站均不可进行转载。

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