要转变传统观念，落实新课改的教学精神03-21-精选

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转变观念，培养创新精神，提高课堂教学效率……是目前课堂教学改革的重点与难度所在。

新的课堂教学模式提倡”探究、自主、平等、交流式的学习”，这对于改变传统教学模式中的填鸭式讲授、忽视学生的能动性等缺陷，产生了积极作用。

在教学中我们怎样贯彻新课改精神呢？笔者认为，老师们要在课堂授课过程中做到如下几点：

第一，要处理好“学生课下自主学习与课堂老师讲授”的关系。传统教学模式忽视学生的主观能动性，在学生自主学习上强调的不多，不利于学生参与意识和创新能力的培养。

新的课堂教学模式提倡合作交流、激发潜能，消除课堂上学生们的消极性，使学生成为学习的主人。

第二，处理好方法与内容之间的关系。内容决定教学的模式，方法又是内容获取的决定因素，服务学习内容，两者相辅相成。

新课改的教学模式提倡探究式学习，尝试性学习。在一些比较发散的授课内容上，任课老师要积极引导学生自己探究、思考，总结其内部的物理变化和制约规律。

第三，培养学生们在课下相互交流、研讨的氛围，在班级里建立物理学习小组。

总之，随着教改的纵深推进，我们要加快转变教育教学观念，提升自身专业素质，构建高效课堂，要重点关注和积极探索课堂教学改革工作。

文章作者：小雪。仅供稿高中物理网，未经本人授权，禁止任何网站节选及转载！

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