同学们课下阅读物理课本需要注意的几个事项02-16珍藏

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在课下怎样仔细研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在教学中，老师们总是要求学生们在课下抽出时间来看课本，复习课堂笔记，来巩固课堂所学知识。

可事实情况呢？从笔者个人的教学经验来看，在课下能认真研读课本的同学是绝对的少数。相当多的学生，并不知道如何去读课本，认为这是一件相当无趣且无意义的事情。

课本不是这么来看的，看教材不是看电影，只看课本不去分析，不做思考，这样效果一定很差劲。我的建议是：

第一，把物理教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，自己找出教材的重点，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再分析自己的错题，分析下错题主要集中在哪些内容上？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看课本的时候，大家要注意各个模块之间的相互联系（和区别），用笔做上知识内容的“交叉”。

比如，咱们目前在学习电磁感应这里，肯定有一些物理题会涉及到力学内容，在读课本的时候，也可以温习下教材中的力学知识，也最好在课本上做个标记，”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

当然了，同学们在看课本的时候，也能标记下来在这部分内容中做错的题目。比如：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，复习了课本之后一定要归纳，这一章节的知识包括哪些主要考点？最常考的5个地方是什么？最难的地方有哪些？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

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课下除了下功夫阅读、复习教材外，还要注意多与同学们交流，不会的地方，一定要去问老师。不能把物理学习局限于课堂的听课和课下的作业。

课堂听讲并非学习物理知识的最好模式，课下同学们之间的交流，问老师问题，这些模式的效果都很不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

在这里，笔者送给大家几个励志格言：

行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。

拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越！

在文章的最后，笔者祝愿大家物理学习进步，考试考出好成绩。

文/王援朝，笔者系高中物理网（gaozhongwuli.com/）编辑。未经物理网允许严禁转载、节选。

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