物理网：思考提前进行课堂预习的价值02-16原创

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引言：是否有必要进行课前预习，这是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的想法。

是否要预习？有的同学觉得很有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家学习情况不一样，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么时间，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，课前不预习可能就会影响到你的听课，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些综合性很强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，就很有必要去预习。

有不少成绩好的学生可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在物理知识掌握和学习、思维能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经落伍了，那就要进行升级了。

文/老高；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，敬请体谅，非常感谢。

附：最近课堂教学与生活札记

要想把物理学通，学透，同学们要在自己的头脑中构建出知识框架，把各个考点联系起来。如果我们去分析几道难题的解析过程与答案，我们不难发现再难的题也都是通过基础公式求解的，知识点之间的相互交织和关联增加了题目的难度，所以同学们在课下要多去思考考点之间的关联，在头脑中搭建起来一个物理大厦。

几乎所有的物理题都要经过计算，因此数学运算是考高分的必备因素，物理老师主要讲的是物理，也不可能给大家系统讲解这些内容，因此，在课下同学们要自己去整理。有哪些主要的数学知识应用呢？比如，方程的求解与关系推导，等差等比数列，极值的求法，不等式，三角形边角关系，正余弦函数图像，等等。

运动图像经常考到，也是一个难点。读图能力是非常重要的一种能力，同学们要从图中读出有用信息，与题干条件做结合，寻找解题的突破口。

学习不能犯懒，要把典型的错题誊抄错题本上。高中物理网老师们讲的最多的学习工具可能就是错题本的科学使用了。错题本的“记”只是个开头，要的是多“看”，在下次考试前多翻看几遍，把这些地方彻底吃透；避免把这次失误原封不动的带到下次考试中。

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