教育观察：大部分幼儿园里男女教师比例严重失调03-18-投稿

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目前，幼儿教育师范学校的男女学生比例相差悬殊，有的专业甚至一个男同胞都没有，清一色的“娘子军”。幼儿园的从业教师更是如此，有不少的幼儿园里都没有男教师，这对孩子的成长是不利的。

很少接触到男老师，在家也是妈妈为主，不少幼儿的性格发展更加倾向于“女性化”：遇到小小的困难也不敢去尝试，动手能力差，对老师的依赖性特别强，遇到困难就喊老师。

从性别上来分析，幼儿园的女幼师们总想保护幼儿，她们不让幼儿冒险，参加有任何一点危险的活动。由于这种强烈的保护意识和安全观念，过分的缩小了幼儿的活动空间，致使较多幼儿显得更为柔弱和胆小。

据有关调查结果表明：我国目前幼教有较为突出的女性化趋势，从事幼教男教师比例太少有很大的关联。

相比于女教师，男教师在生活中的各方面更加独立，做事也果断，更有积极创新和勇于尝试的精神。在学习和生活习惯的教育和培养上，男幼师大多情况下会教育、引导幼儿要独立，要勇敢去尝试和探索。

在知识的传授方面，男幼师在知识面上比女幼师更为开阔，尤其是在科学知识的实践上，男性要优于女性，这方面的教育对促进幼儿的全面、健康发展非常有利。

据国外的有关调查显示，男幼师是幼儿学习社交技能的主要来源。男性从事幼儿教育的这些优势，除了文化、教育、成长背景差异有关外，主要还是由性别差异造成的。

在两会期间，全国人大代表刘春香也呼吁幼儿园要积极培养男教师。他说，目前幼儿园普遍缺少男教师，很多地方的幼儿园都是纯女性教师的天下，这不利于孩子的健康成长。很多男幼儿受此影响，遇到事情就喊老师，缺乏应有的阳刚之气。

幼儿园不能没有男教师，幼儿的全面、健康成长，同样也离不开男性教师的参与。笔者在此还想提醒想报考教育类专业的男孩子们，男幼教的就业前景是非常不错的。

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