【物理杯文章节选】为国家素质教育出谋划策、提看法03-18经典

【声明】文章版权归属高中物理网；未经授权，严禁转载。

国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我认为，教育兴，则国家兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位在职教师都应该站出来，为国家的教育发展献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上逐步改变当下考试录取上的“分数一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取中所占的比例与权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩在录取中所占的比重。

（2）加大资金投入力度，提倡建设公立中小学的兴趣班、特长班等，不再推广少年班。

（3）在学校推行小班教学制。小学生最好每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的年轻教师，从自己上学到长大当教师，只读教材及与教学、考试相关的极少的资料，教学知识素养很差劲。

（5）科学合理布局学校教师的年龄层，与男女比例。积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

（6）把体育考试纳入到中考与高考录取的考察中来，逐步提高中小学学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）教师去行政化，减少不必要的交流会，座谈会。老师们本身就忙，又要备课，又要教课，还要批改作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再去做那些没有必要的劳动了。

这些看法也仅是笔者的一家之言，抛砖引玉，供同行老师们参考。

【声明】：本文作者：小雪。首发高中物理网，未经作者同意，禁止任何个人、机构节选与转载！

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图