思考进行课前内容预习的意义02-15-收藏

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引言：是否有必要进行课前预习，是备受争议的一个话题，我在此简单谈谈自己的想法。

有没有必要在课前进行预习？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，就别预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能就会影响到你的听课，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些综合性很强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应综合题，就很有必要去预习。

班里有些成绩好的学生可能从不预习，可你不要盲目去效仿人家。

高中阶段，在物理知识掌握和学习、思维能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人都应该针对自己的学习情况，选择适合自己方法和习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

文/小雪；审核：物理网C工作组，未经高中物理网与作者授权，不得转载。

简记：最近课堂教学感悟随笔

在课下做作业的时候，同学们也要培养自己勇于尝试的精神。很多时候，所谓的“难题”并不是你想象中的那样难，可能两三个小环节在判断比较麻烦，但只要你努力去尝试推导，十之七八也能自己分析清楚。

学习之余要注意锻炼。身体是革命的本钱，也是咱们学习的根本，同学们在平时一定要注意锻炼，此外，还要注意饮食，多吃蔬菜水果，营养要全面，不要过度熬夜。

步入高三后，物理学习要进行一些调整。对刚刚迈入高三的同学来说，时间非常宝贵，每一天都不能浪费。高三的复习与前面两年的学新课是两种完全不同的。总有学生在高一高二物理学得很不错，可高三成绩不断下滑，这就是不适应。

每个人每天都是24小时，想提高效率就得把“钢用到刀刃上”。物理内容多，有重点内容也有次要内容，学习也一定要有主有次，主、次要内容在时间的投入上应区别对待。

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