【物理杯文章节选】为国家素质教育献计策、提建议03-17-独家

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有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。教育兴，国家方能兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位在职教师都应该站出来，为国家的教育发展献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取中所占的比例与权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩在录取中所占的比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，积极建设公办学校的个人特长班、兴趣爱好班等，不再推广少年班。

（3）在中小学推行小班化教学模式。我个人看法是：小学每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对中小学青年教师的培训。相当多的青年教师，从自己上学到长大当教师，只读教材及与教学、考试相关的很少的书与资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）合理布局学校教师的年龄层，与男女教师比例。积极引入非师范院校的，乐于融入教育事业的有志青年。

（6）要把体育考试纳入到中、高考考察科中，逐步提高中小学学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）学校教师队伍要去行政化，尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。老师们本身就忙，要备课，要教课，也得批改学生作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

上文中的这些建议也仅是笔者的愚见，仅供同行们参考。

【声明】文章系物理网编辑原创作品，未经物理网与作者许可严禁恶意转载、节选。请尊重作者劳动成果，谢谢您的谅解。作者：林小雪。

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