探讨：物理课前预习有没有必要？02-13-独家

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引言：课前预习是否有必要？是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的看法。

物理课堂前是否要预习？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我个人觉得因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，就别预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，不做课前预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，就有必要预习了。

一些综合性很强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应、交变电流原理，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

无可否认，班里有些成绩好的学生可能从不预习，可你不要盲目去效仿人家。

高中阶段，在物理知识掌握和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

作者：张雨晨，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网允许严禁转载、节选。

简记：近期物理教学与生活记录

很多物理题存在解题上的共性，我们要多去研究其命题规律和解题模型。依赖题海战术，靠做题的数量来“取胜”是不可取的，也是非常低效的，你做一辈子也做不完；相对一部分题的命题与解题上都有规律可循，找到这些规律就显得非常重要，也是学好物理的一个诀窍，推荐理科生们在高中物理网的视频专区来收看我们针对不同物理模型的视频讲解。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生进取心、积极性不强，在考场上不勇于尝试，只是抱着应付的态度来敷衍，略有难度的题目就跳过，根本不去尝试，考不好也是必然的。

同学们在课下要抽时间多温习课本。分析任何一套考卷的答案，都不难看出，不管多难的物理题，其解法都是源于教材中讲过的基础知识，因此课本基础内容一定要夯实牢固，这是做题的根基，也是关键。教材中基础知识的消化和吸收，可不是老师的任务，也不是课上的时间就够用，就能做到的。

同学们在平时要留心观察班里成绩好的学生，分析他们学习上的长处。为什么他人学习好，一定有值得自己学习之处，可以把他们的作业借过来看看，或者借他们的考试试卷来与自己的对比一下，你就会发现自己的不足。

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