为什么升入高二后孩子的物理学习明显下滑02-10（首发）

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有很多同学在高二的第一个学期，物理考试成绩会明显下滑，班级排名急剧向后移。我们可是刚分了科啊，到了理科班，物理却一落千丈，很多学生摸不着头脑。

怎么会这样呢？下面咱们来探究下具体原因，如下：

（1）与高一知识相比，高二上学期要学的物理知识更抽象，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场这些内容在生活中接触不到，理解和记忆都更加吃力，很多题目还要借助力学知识来求解，对学生综合分析能力提出更高的要求。

（2）高二物理考题更加综合，除了课本电磁学内容要熟练掌握，还要用到初中电路、力学功能、几何等知识。很多同学高一力学，或初中电路、几何知识基础不扎实，在求解电场或磁场中题目要用的时候“捉襟见肘”，考试分数自然就不理想了。

（3）高二物理教学进度明显加快。从物理老师的角度来看，我负责地告诉同学们，高一咱们物理教学进度很慢，（就算你不这么认为它也是客观事实），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，教学节奏必然会加快。

下面这句话大家都明白，我在这里还是想给同学们再次说明下。不仅我们的物理，其他各科亦是如此，老师们讲课的语速都明显变快了。这是没有办法的事情，大家要学会适应，历届学生不都一样嘛。

（4）一些学生在刚刚过去的暑假太放松自己了，一下子开学了，讲的难又快，学习无法适应，高二的起跑阶段，就落后了。

如何去适应高二物理的教学，把成绩提起来？我建议：

●大家要善于利用学习计划来约束自己学习，提高学习效率。

制定学习计划是保障学习质量的利器，从笔者个人的教学经验来看，大多数同学学不好物理的关键并不在于智力问题或者课堂不听，主要原因是在于学习没有定力，学习习惯不好，不能按照学校老师要求在规定时间里做完规定的事情。因此，笔者建议大家经常做学习计划，约束自己。

笔者在此提醒同学们一下，学习计划不能太长，要充分考虑自己的执行力度。举个例子，你可以这样定计划：这两周，每天晚上研究一道电磁感应综合题。

●分析错题，寻找自己的薄弱环节，同学们要把错题本利用好。

做物理题是讲求总结的，尤其是错题的总结与反思。做错的题目非常客观、科学地反映出你前期学习中的知识掌握不够扎实，或者说解题思路还不完善。这是你薄弱和亟待改进的地方，一定要下大力气逐一攻克。错题的研究对任何程度的学生都很关键，错题本是最具有针对性的学习工具之一。

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●课下的一些琐碎时间大家要善于用起来，这是有待开发的宝藏。

每天的时间都是24小时，同学们要想比别人多学，就要把零碎的时间利用起来。你先回答我3个问题：1老师昨天讲的最重要的一道题是什么？2昨天做的最有价值的一道题是哪道题？3这周课堂上讲解的最重要的定理、定律是哪个？这几个问题，我想恐怕只有几个学生能不加思索告诉我答案。物理学习重在平时，比如早晚刷牙的时候，吃三顿饭前，都可以用两三分钟想下如上的这3个问题；如果一天能回想5遍，我觉得你想忘都难。

我在上文中，给大家罗列了我认为比较重要的几个方面，真正如何学好物理，这是需要自己不断摸索，并要针对自己具体学习情况进行调整。总之，你立志学好物理，肯吃苦，下功夫，就一定能学好。

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