观点整理：浅析做课前预习的必要性02-04首发

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引言：课前预习是否有必要？是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的观点。

有没有必要在课前进行预习？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果时间少，就不用预习了。

如果你基础知识本身就不好，在课前不做预习就会影响到你的听课，这样的话，就有必要预习了。

一些综合性很强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，还要用很多前面学过的知识。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

无可否认，有不少成绩好的同学可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在基础知识和学习、思维能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

文/teacherxu；文章系笔者原创，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；谢绝任何网站的转载，希望尊重作者劳动与版权，谢谢。

简记：近期物理教学与生活札记

课下作业遇到一些有难度的问题，同学们也要培养自己勇于尝试的精神。其实很多时候，问题并不是很难，可能两三个地方判断比较模糊，只要放下负担，心平气和努力去尝试分析，十有八九就能做上来了。

同学们在课下要及时进行巩固。课堂上都能跟着老师的思路，不代表你就把问题学到手了，同学们要在课下及时进行巩固。知识充分吸收是一个过程，需要课下做题并及时进行温习、总结，很多学生不以为然觉得在课堂上都能跟着老师，不重视做题，总是自我感觉很好，却考不出好成绩。

有时候题中并没有明确指出摩擦力是动摩擦还是静摩擦，这时咱们就必须用假设法来对其进行分析和判断。一般来说，要假定摩擦力是静摩擦力。

每人每天的时间都是24小时，谁也不会多，学习必须“好钢用在刀刃上”，次要考点和主要考点在精力的投入上也要区别对待。

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