浅析物理学习能力的提高与锻炼02-01-精选

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学高中物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有仔细思考过这一问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维能力的培养，从时间上来说，分为两部分。一个是在课堂，一个是在课下。要想把思维能力一步步提起来，就要从这两个方面来入手。

课堂上的学习思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2物理老师思维分析的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，学生们一定要严格自律，积极主动。

学习上遇到问题或困惑的地方，及时与周围同学交流，或者问老师。很多的高中生都有一个不好的习惯，那就是把事情往后拖，结果问题越积累越多，认识到严重性后，自己想再弥补都来不及了。

物理的难点之一便是内容繁多，题目综合性强，夯实所学内容，需要我们课下进行思考和归纳。举个例子，咱们力学中的知识点牛顿运动定律、动能定理完全可以在磁场、电磁感应等章节进行考察。两个考点之间的联系是什么？联合命题时有何特点？需要我们在课下进行分析和总结。

为了方便大家课下复习，高中物理网归纳区为同学们总结了很多考点和解题技巧，比如，“天然放射现象（射线）有哪几类”，“电感线圈常见的几种考察方式（电路图）”，“横波与纵波的区别与联系及典型代表”，……等，笔者在此建议大家去查看和下载，掌握住这些内容，你物理的学习一定有很大的促进作用。

高中物理网为大家整理了一套针对高考复习的免费电子教材，强烈推荐大家去查看。这套资料不仅很多同学在使用，很多学校在职物理老师也在研究我们的这些总结和归纳。

文中建议的这些学习方法都不难理解，都很基础。提高考试成绩是一个渐进的过程，最关键还是需要同学们严格要求自己，一步步去践行。

今天就写这些吧。在本文最后，笔者预祝同学们考试顺利，物理成绩不断进步。

文/小京；本文系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解。

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