思考做课堂预习的价值01-27-收藏

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引言：课前预习，是备受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的看法。

是否有必要课前预习呢？很多同学都认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

无可否认，班里有些成绩好的同学在课前可能不预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在咱们物理基础知识和学习、思维能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

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近期物理教学与生活札记

高一和高二整整两年的内容，我们要在高三一年再复习一遍，任务重、节奏快。要想在物理学习上有所突破，其中一个很关键的因素，就是要把时间分配好，最大化利用，做好学习规划和每个阶段的具体安排很有必要。

学习计划要有针对性，要把“好钢用在刀刃上”，哪里是自己薄弱的地方，重心就要放到哪里。比如，你的力学学得还可以，恒定电流部分不太好，显然就应该把课余时间多投入到电学中。

每一道高考题，都有研究的必要。高考题对知识点的考察都很到位，都是命题者（国内最顶级的物理教师）费劲千辛万苦才编辑出来的，也是物理题的最高境界，同学们一定要把这些题都吃透；同时，也要借助高考题，大致了解下高考的难度。

物理学习不能怕吃苦，我们总说，也总是听到：上天对每个人都是公平的，一分耕耘一分收获。其实大家的智商都在一个水平上，同样的一个知识点，比如牛顿定律，别人比你多做五十道题，他自然会比你学的好些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

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