观点：学物理，课前有没有必要做预习01-24-收藏

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学物理，提前预习是否有必要，大家的看法都不同，在这里笔者谈谈自己的看法。

物理课前有没有必要进行预习？有的同学认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我个人觉得因人而异，大家学习情况不一样，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，不做课前预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些综合性很强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

的确，有不少成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在物理知识掌握和学习、思维能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

作者：李明超；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，请谅解。

附：近期学校课堂教学感悟随笔

总结模型可以帮助我么提高解题速度，解题速度是拿高分的必要条件之一。在教学中，笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大，总是做不完，如果你能把某个章节常见的五个通用的模型整理出来，深入研究一下解题思路与切入点，模块考试，你的解题速度一定能跟上。

做题的目的是什么？说白了还是为了巩固课堂所学，要想把做过的题的效果发挥出来，同学们就要对题进行分析，向课本上的内容进行“反馈”。这就是老师们经常提到的“回归课本”。

家长们应该都知道，家教机构的老师都很年轻，要么是兼职，要么是刚毕业的大学生。他们自身的成绩可能就不怎么样，教学经验也不足，在给学生辅导时，很难抓住重点，对考题的研究自然也不到位。如果是您的孩子，您建议孩子从北京师范大学毕业后，去一家私立的家教机构当老师吗？

在课下，同学们要抽时间认真思考和分析自己曾经做错的题目。犯错的地方都反映出我们的薄弱环节，绝对是值得我们深入挖掘的知识宝藏。

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