对同学们读物理课本的一些建议01-18-精选

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在课下怎样仔细研读物理课本，是非常值得思考的一个问题。在学校课堂上，老师们总是要求学生们在课下认真读教材，复习课堂笔记，来进一步巩固知识。

可是执行情况如何呢？从我的教学经验来看，课下认认真真研读课本的同学可谓凤毛麟角。绝大部分的学生们，并不知道在课下怎样去读课本，觉得这是一件相当无趣且没有意义的事儿。

你看教材的方法和态度都不对，物理课本不是电影，只看课本不用心去思考，这样效果一定很差劲。在课下看课本，阅读教材上，个人的看法是：

第一，把物理教材课堂笔记、错题本放到一起看，先通过读教材找出重点内容，再与课堂笔记对照，看看自己的分析与老师的讲解是否一致；接下来，再分析自己的错题，分析一下自己犯错的地方主要集中在哪里？记录下来，并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。

其次，看教材时，大家要注意各个模块之间的联系和区别，用笔标上内容间的“交叉”。

举个例子吧，咱们目前在学习电磁感应这里，一定有不少物理题会涉及到力学内容，在阅读教材时，应该温习下教材中的力学知识，也最好做个标记，”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

当然了，同学们在阅读课本时，也可以标记下来自己在这里做错的题目。比如说：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在物理错题本中的第X页。

第三，看课本要总结，这一节的知识主要包括哪些考点？最常考的三个地方是什么？最难的和最容易出错的地方有哪些？，等等。

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在课下，除了仔细阅读、复习教材外，要多跟周围的同学交流，不会的问题，要问老师。不要把物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

“辩论是记忆的保姆”，大家一起学习，遇到不解的地方，各有看法，辩论起来很正常，我个人觉得这是个很好的办法，问题在这里，总归有个答案，不管谁的解法对，总之在拿到正解之后，大家的记忆都会加深，对我们的物理学习都会有帮助。因此遇到有疑惑的问题多与同学交流，及时问老师是个必不可少的学习渠道。

在此笔者送给同学们几句励志名言：

今天的一小时等于明天的两小时。――托富勒

我自信，故我成功、我行，我一定能行。

高三高考高目标，苦学善学上好学。

在本文的最后，我祝愿大家学习上一帆风顺，预祝高三学生高考顺利。

文/老高；首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，谢谢。

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