思考进行课前内容预习的必要性01-07-投稿

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高中物理的学习，提前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，在这里笔者简单说说自己的看法。

是否要预习？有的同学觉得很有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果基础还行，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，还是抽出时间来预习一下吧。

一些综合性很强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

无可否认，有不少成绩好的同学可能不预习，或者很少预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

步入高中，在咱们物理基础知识和学习、思维能力上，同学们间的差异是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

文/韩磊磊；文章系笔者原创，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，谢谢。

杂谈：近期课堂教学与心得感悟记录

从咱们平时考试和高考试卷组成来看，实验题比重很大，同学们做实验时一定要认真。有不少的同学在做实验时总是互相嬉笑、打闹，实验的操作过程一点都不去记。等复习的时候你脑子中几乎没有留下什么印象，连实验器材什么样都记不住，学起来怎么不会吃力呢？这一点在高三学生备考的时候最明显。

阅读教材是必不可少的学习环节。平时同学们温习课本时，也要注意联想做过的习题，想想这个知识点，都有哪些典型的习题或例题？或者自己做题时犯过哪些错？这样才能保障读书能够“温故而知新”！

有不少同学学物理很“急功近利”。高中物理内容多，前后知识联系紧密，考题难度较大，对高三学生而言，想通过短短几个星期的努力就想有明显的提高几乎是不可能的。

很多学生在考场上时间分配不合理，导致会做的题都没有时间做，同学们要冷静认真分析自己在考场上的时间分配问题。到底是最前面单选题部分用的时间太多，还是实验题？还是最后的综合类解答题？等等。

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