浅谈课下如何温习课本03-05审核

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怎样在课下看物理课本，是非常值得思考的一个问题。在学校课堂上，老师们总是让大家在课下认真读教材，温习课堂笔记，来进一步巩固知识。

可事实情况呢？从我个人的经验来看，在课下能认真研读课本的同学可谓凤毛麟角。绝大部分的学生们，并不知道如何去读课本，认为这是一件相当无趣且没有意义的事儿。

这是你看书的方法不对，看教材并不是看电视、看电影，只看课本而不思考，的确没有什么效果。如果大家能按笔者下述的几点要求去努力，通过看物理教材来温习和巩固所学知识的效果真的是很棒的：

首先，把课本自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，先通过读教材找出重点内容，再与课堂笔记对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再分析自己的错题，分析下错题主要集中在哪些内容上？记录下来，并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。

第二，看课本的时候，大家要注意各个模块之间的相互联系（和区别），用笔做上知识内容的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习电磁感应这里，这里的物理题会涉及到力学内容，在阅读教材时，应该温习下教材中的力学知识，也最好做个标记，”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

当然了，大家在看课本的时候，最好也标下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：带电粒子偏转的问题，我做过的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，翻看课本之后要总结，这一章节的知识包括哪些主要内容？最常考的三个地方是什么？最难的和最容易出错的地方有哪些？，等等。

倘若你有一些物理知识学的不是很理想，在这里笔者建议你到物理站内基础知识巩固区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这套知识总结教程源于国内众多教师联手打造，是完全免费的。

在课下，除了认真阅读、温习课本外，还要注意多和周围的同学交流，不会的问题，要问老师。不能把咱们物理的学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

课下大家要多质疑，多和同学们相互交流，不能忽视自己产生的每一个“为什么”。有困惑多跟同学或者老师进行交流、沟通，多提问的同时，也要多把知道的告诉他人，当你能把一个问题给你的同学讲清楚，给他讲明白了，那才能说明你是彻底搞明白了。高中物理本身就探究事物内部规律的学科，只有多问自己几个“为什么”，才能追溯到它的本源，也才能更扎实的学好物理。

笔者在此分享给高中生几个励志名言：

智者一切求自己，愚者一切求他人。――卡莱尔

遇难心不慌，遇易心更细。

作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

在本文的最后，笔者衷心祝愿同学们物理越学越轻松，考试拿高分。

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