观点整理：进行课前预习的必要性01-02珍藏

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高中物理的学习，课前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，笔者在这里谈一下自己的看法。

是否要预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果基础还行，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么多余的时间，不预习也可以。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，如果是这样，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些综合性很强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

班里有些成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经落伍了，那就要进行升级了。

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公式的书写不要主观引入一些非常规的字母或符号。写公式时，下角标应该写得略大一点儿，便于老师阅卷。还有，就是最好使用下角标，最好不要用撇，尤其是别出现F撇撇。

要多注意锻炼身体。高三学业压力太大，同学们要有一个好的身体去迎战每一天的挑战，注意饮食，多吃蔬菜，健康问题上，预防胜于治疗，不要轻易落下课堂的内容。

课本知识如何夯实牢固，能将其运用在解题中，能在考试中运用的如鱼得水，这是同学们最关心的问题，这也是老师们必须要思考的一个问题。

每个人每天都是24小时，想提高效率就得把“钢用到刀刃上”。物理内容多，有重点内容也有次要内容，学习也一定要主次分明，主、次要内容在时间的投入上应不同。

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