高中生在课下看物理课本应注意的几个方面01-01-精华

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怎样在课下看物理课本，是值得大家思考的问题。在学校课堂上，老师们总是要求学生们在课下认真读教材，温习课堂笔记，来进一步巩固知识。

执行情况到底怎么样呢？从我，在课下能认真研读课本的学生非常少。班里大部分的同学，都不知道如何去读课本，都认为这是件无趣又耽误时间的事儿。

这是你看书的方法不对，看教材并不是看电视、看电影，走马观花地看一遍，的确没有什么效果。如果你能按照笔者下述的几点要求去努力，通过看物理教材来温习和巩固所学知识的效果真的是很棒的：

首先，把课本自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再与课堂笔记对照，看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再回过头看看自己的错题本，分析下错题主要集中在哪些内容上？记录下来，并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。

其次，看教材的时候，大家还应该注意各个模块之间的联系和区别，用笔标上内容间的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习电磁感应这里，一定有不少物理题会涉及到力学知识，在翻看教材时，也可以去看一下教材中的力学部分，也最好做个标记，”圆周运动问题见必修二第5章节”。

当然了，大家在看课本的时候，也能标记下来自己的错题。比如说：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在了错题本的第X页。

第三，复习了课本之后一定要归纳，课本上这里包括哪些主要内容？最常考的三个地方是什么？最难的、最容易出错的是哪个地方？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

假如你在学校的课堂上落下了一些物理知识，我建议你到高中物理网知识点巩固区去学习，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这是由物理站众多名师联合整理的一套完全免费的教程，供全国各地中学生借鉴学习。

在课下，除了仔细阅读、温习课本外，要多跟周围的同学交流，不会的地方，一定要去问老师。不能把物理学习局限于课堂的听课和课下的作业。

课堂并非获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，以及问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

在此笔者送给同学们几句名言警句：

自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

拼一载春秋，搏一生无悔。

乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

好，就写这些。在本文最后，笔者衷心祝愿同学们考试得高分，物理成绩不断前进。

文/Snow；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁节选、转载，非常谢谢。

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