探究：学物理，在课前有没有必要进行预习？12-30审核

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引言：课前预习是否有必要？是备受争议的学习话题，争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的看法。

是否要预习？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家学习情况不一样，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果基础还行，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这种情况下，就有必要预习了。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些内容本身就难，还要用很多前面学过的知识。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应综合题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

每个班里都有几个成绩好的同学在课前可能不预习，可你不能盲目去效仿。

步入高中，在物理知识掌握和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

文/小京；本文系笔者原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解。

学校课堂教学与生活记录

对老师一定要虚心，要多请教，物理老师比我们有经验，对同学们的薄弱之处也很清楚。有句话这样说：学生一辈子只参加一次高考，老师自己过经历，也带过几届的学生们闯过了高考。我们有什么理由不听老师的呢？

课下要多与周围的同学交流，彼此学习长处。课堂听讲是被动的接受老师的知识，而课下交流与讨论是同学们主动学习过程，当然，效果也是非常好的。遇到学习困惑时，要与周围同学一起探讨，寻找解决方法，大家都搞不明白的地方就去问物理老师，不要把问题往后拖。

考试成绩有没有进步，是一个相对的的概念。别的年级不说，北京高三理科学生，几乎家家都花钱补物理（高考物理难度大家都知道），如果别的同学的辅导老师比你的老师更有经验，也更尽心的付出，自然他的成绩提高的更快，随着时间，就会把你落在后面。

每个学生都有自己薄弱的题型，因此针对性的研究自己的答卷缺陷就显得很重要。我们可以找出几套物理考卷，依照考卷的题型来进行分析。到底是选择题丢分比例大，还是实验题部分，还是综合解答题？

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