反思：一些学生物理成绩下滑的原因？12-25首发

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从初中升入高中，很多同学不知道怎么学物理了，物理成绩和学习能力都会下滑，以前一百分考九十分的情况早已彻底成为历史。

我们要静下心来反思，高中物理有何特点？难在哪里？

通过对高中物理网留言板同学们留言的整理，我们总结道的难点主要是：

（1）物理教学内容多，试题综合性强。比如，力学部分的考点牛顿第二定律、能量守恒定律等内容都能在静电场、电磁感应等章节进行考察。多种受力情况，多个运动过程，多考点结合的模式增加了试题难度。

（2）高中物理内容抽象，容易忘。比如静电场，电磁感应的知识，很难在日常生活中看到，了解到，很难建立起理性的认识，在知识的应用上，尤其是解题上，就有一定的难度。

（3）课堂教学进度快，老师不再保姆式的教学，留给自己课下复习的时间很少。为了赶高考复习进度，学校的教学进度很快，作业也多，不少同学落下了前面的内容，没有多少属于自己的时间去补起来，再学后面知识时自然就很吃力。

（4）解物理题一定会用到很多数学知识，这是很多学生的薄弱环节。数学是解物理题的重要工具，比如，方程组的求解技巧，三角形求解，求物理量的最大值，通过直角坐标系读数据，数列及归纳法，微积分应用等等。

当然了，不同的学生还有其他的学习困惑之处。在此，物理网编辑们也仅给出几个学习注意事项，如下：

（1）课后要下大力气去总结物理的规律性。物理难点之一就是很多考点交织在一起，如何才能把考点清晰的掌握在头脑中？就是靠分析与总结，更深层次上理解物理概念和公式。举个例子，动能定理和动量定理在解题应用中有何区别与联系？机械能何时才守恒？磁场中带电粒子偏转有何特点？等等。

（2）课堂听明白了不代表你就把知识彻底吸收了，课下认真做作业是强化所学内容很重要的一步，同学们一定要认真对待。很多同学们在物理网留言板反映考试时做题慢，做题慢是“惯性”，源于平时做作业的过程中对自己要求不严格，没有压力，也不给自己限定时间，养成了“慢慢想”、“不着急”的坏习惯。

（3）归纳求解思路的出发点，加快解题速度。自然界的知识都是有规律的，同样，物理题的解法也是有规律性可循的。比如，牛顿动力学的问题，都是先进行受力分析，电磁感应的问题，都是先看是否有电动势的产生？粒子在磁场中偏转问题，都是借助几何关系求解半径。在高中物理网的知识归纳区去有很多资料，同学们可以去查看。

在文章的最后，笔者祝大家学习进步，考试拿高分。

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