运用科学的方法，提高高中物理成绩12-23校正

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班里最近几次物理考试情况并不是很乐观。尤其值得注意的是，班里几个平时挺用功的同学这几次考试分数都略有偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我告诉这些近期很用功，却没有发挥好的学生们，你们的积极努力是值得肯定和表扬的；如果咱们前期没去努力学，说不定这次考得会更差劲。这次没考好，发挥不理想，但我们不能自暴自弃，不要气馁，也不要灰心。

前期的辛苦付出虽然没得到应有的成绩回报，我在这里对你们的付出也持肯定态度。你们比班里那些懒的努力、根本不付出的学生要强很多。

第二点，我希望通过这几次考试同学们能吸取教训，引以为戒，对自己的学习进行反思，并尝试调整自己，逐步改进自己的学习方法。好的方法，让你的物理学习事半功倍。

针对这次考试大家出现的问题，我给大家提几个建议，供借鉴、参考。

●积极思考，多问几个为什么是提高物理成绩的必备要素。

我们高中阶段物理知识众多，而且各个章节之间联系紧密，一道综合的考题可能会考到七八个知识点。如何才能灵活应对这样的考题呢？显然需要我们在课下多去思考和归纳。遇到难题，不能被它吓倒，要进行合理的“拆分”，把问题“拆”到我们教材的知识点上来。也就是说，把这个题的考点和解题方法回归到课本上来。显然，这个过程对我们课下独立思考能力提出了更高的要求。

高中物理网整理了很多考点，比如，能量与动量的典型应用，电磁感应综合题的求解思路，实验题如何入手，电势能的求解方法，等等。

●在课下做作业练习时，大家一定要注意提高读题速度。

近几年的高考物理试题有这两个显著的趋势：文字变多了，图像也变多了；高考对考场上快速阅读，快速获取重要、有用信息提出了更高的要求。很多学生的高考物理分数很低，并不是因为题不会做，而是因为没有足够的答题时间。

在考场上要想提高答题速度，节省时间，就要想办法从审题上来找突破口。很多物理题中“仪器介绍”之类的文字浏览一下即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，遇到这些语句，就要放缓速度，边读题边思考了。

如上给大家列举的这些方法认真坚持两个月效果非常明显。在最后，笔者衷心祝愿大家期末考高分。

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