探究：进行课前预习是否有必要呢？12-18-投稿

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引言：是否有必要进行课前预习，是备受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的观点。

物理课前有没有必要进行预习？有的同学觉得很有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能就会影响到你的听课，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些内容本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应综合题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

无可否认，班里有些成绩好的学生可能不预习，或者很少预习，可你不要盲目去效仿人家。

到了高中，在物理知识掌握和学习、思维能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

作者：小溪；校审：物理网C工作组，未经物理网与笔者授权，任何网站不得转载。

附：近期学习与心得随笔

课下要认真完成作业，还要对知识进行归纳、总结。从教学经验来看，很多同学们课堂听课没有什么问题，就认为课堂知识已经学到手了，其实未必。因为学透知识是一个连续的、多环节的过程，就像人吸收营养一样，要经历咀嚼、消化、吸收等过程。把知识彻底学到脑子里，课下还需要做很多工作，尤其是需要做总结，在头脑中形成知识网络图。

课下要及时复习学过内容。课堂老师的教学节奏很快，物理内容很多也很容易忘，及时的复习和强化是很关键的。不要把不懂的地方一直拖着，遗留的问题就会像滚雪球一样，最后压的你喘不过气来。

目前家教机构的老师年龄都很小，要么是兼职，要么是毕业不久的大学生，有的甚至是专科生。很多老师中学时学习成绩就很差，教学经验也不足，给学生讲授知识时，抓不住教学的重点，自然无法提高孩子的成绩。你可能怀疑我的话，我们不妨换位思考：您的孩子，从北京师范大学毕业后，您乐意让他去一家私立的家教机构当全职的老师吗？

怎样才能确保自己的做题质量呢？笔者在这里分享最简单的一条，那就是你要保证你做的任何一道题，比别人做这道题的收获大。通过同样的一道题，你对其考点的理解程度比别人更到位。

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