物理网：浅析做课堂预习的意义12-14精选

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引言：是否有必要进行课前预习，这是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的观点。

学习物理，有必要课前预习吗？很多同学都认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果时间少，不预习也可以。

如果你基础知识本身就不好，不做课前预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些综合性很强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

有不少成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在物理知识掌握和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）。谢绝转载。文章作者：张子圣

最近学习与心得感悟记录

课下要多读课本。再难的物理题，也都能用教材上的公式求解出来，所以说，我们的课本才是最好的学习资料。当然，同学们在课下看课本时要结合做过习题，这样能起到双重复习的效果（题和知识点都复习了一遍）。

学习计划一定要有很强的针对性，不同模块的时间投入也应有所不同，哪里是当下最薄弱的地方，课下学习的重心就应放到哪里。比如，你的牛顿动力学部分还可以，电学部分不太好，那就应该把时间多投入到电学部分。

受力分析是牛顿运动学最基础，也是最关键的内容。确定研究对象，是画受力图的第一步，一般来说，我们遵循“先整体，后部分”的原则。

很多同学在物理网留言，问我们如何提高审题速度，我建议大家把物理题中经常用到的表述语句做个整理。比如：粒子恰好没有逃逸出来；物体运动不在加速；弹簧压缩量达到最大时；刚好没有掉下来；这些话都是什么意思，一定要做个总结。

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