教育观察：目前幼儿园里老师性别比例失调，影响幼儿健康发展02-27整理

文章系高中物理站编辑组原创，谢绝任何网站节选、转载。

目前，幼儿教育师范学校的男女学生比例相差悬殊，有的系里甚至都没有男学生，就连喊口号，都是清一色的“女高音”。幼儿园的从业教师更是如此，有不少的幼儿园里都没有男教师，这对孩子的成长是不利的。

因为男老师少的缘故，不少幼儿的性格发展倾向“女性化”：遇到困难不敢，也不会去尝试，动手能力也非常差，依赖性太强，遇到一点儿困难就喊老师。

从天性上来看，女幼师总想保护幼儿，她们绝不会让幼儿冒险，参加有一点点儿的危险活动。正是由于这种与生俱来的安全第一的意识，过分的缩小了幼儿的活动空间，致使较多幼儿显得更为柔弱和胆小。

据有关调查结果表明：目前国内幼儿教育有女性化的趋势，这与男老师的比例太少有很大的关联。

相比于女教师，男教师生活各个方面更独立，做事也果断，更有积极创新和勇于尝试的精神。在生活习惯的培养上，男幼师往往教育幼儿要独立，勇敢去尝试、探索。

在学习知识的教授方面，男幼师在知识广度上相比于女幼师更加开阔，尤其是在科学知识的实践上，男性往往精于女性，这方面的教育也利于促进幼儿的全面发展。

据国外某机构的调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的重要源泉。男性从事幼教的这些优势，除了文化、教育背景、修养差异有关外，更多的是由性别差异造成的。

幼儿园非常需要男教师，幼儿的全面、健康发展也离不开男性教师。笔者在此还想提醒想报考教育类专业的男孩子们，男幼教的就业前景是非常不错的。

【声明】本文系物理网编辑原创作品，未经由物理网及作者允许禁止转载、节选。请尊重作者劳动成果，谢谢您的谅解。作者：田小溪。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图