【物理杯征稿】我为国家素质教育献计献策、谈感想02-27-收藏

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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。当下的教育改革不断进行，每一位老师都应该站出来献计献策，我个人的建议是：

（1）从制度上逐步改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重，增强考生平时课业表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，积极建设公办学校的兴趣班、特长班等，不再推广少年班。

（3）在中小学推行小班化教学模式。小学每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的年轻教师，从自己上学一直到长大当教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的极少的资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）科学合理布局学校教师的年龄梯度与男女比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）一定要把体育考试纳入到中、高考考察科目中来，逐步提高中学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）学校教师队伍要去行政化，尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。学校的老师们本身就够忙了，要备课，要教课，也得批改学生作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

上文中的这些看法也仅仅是笔者的愚见，仅供同行们参考。

文章作者：小泽。首发高中物理网，未经本人授权，谢绝任何个人与机构转载！

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