在课堂上认真听课，对同学们学物理非常关键12-13-珍藏

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从笔者自身的授课经验来看，学生学不好物理的很大一部分原因，在于课堂听讲不够用心。拿最近班里的一次物理测验来说吧，第13题是我们讲的原题，连数字都完全一样，但是同学们在考场上做的又怎样呢？

所以，我最想说的，同时也是我说过几百遍的，大家耳朵都起茧子的问题：课堂上同学们要用心，注意听课效率。

有这样一句话：打江山容易，坐江山难。即便是在课堂上你认真听了，并不代表你就能把知识都吸收掉。课堂所学内容还是需要课下的及时温习的，这就是我们老师给大家布置作业的目的。

除听课外，笔者还提醒同学们在学习中还应该注意：

●核心考点要作为学习重点，不能在次要内容上投入太多精力。

从高考的角度来看，力学、电场、电磁学占据了近70%的分值，因此在高三复习时，我们要以这三部分为学习重心，投入更多的时间和精力。同样，每一个模块下也是有重点内容和次要考点的，不同的内容，投入学习精力应有所不同。

●基础不好的同学，要注意做好课堂预习。

很多学生都没有预习的习惯，一部分要源于物理成绩非常好的学生“都不预习”。加上本身学习物理就不主动，于是很多中等生就得到这样的结论：预习对学习没有用。要知道，这些成绩好的学生，课本上的基础知识掌握的非常扎实，你自己知识掌握情况有如何呢？他们基础好，有不预习的资本，这一点上咱们不能仿效。中国有古话“笨鸟先飞”，说的就是这个意思。我希望基础不好的同学们在课下做好课前预习工作。

在上课前如果能抽出时间做好预习，一方面可以让我们抓住课堂的重点，在听课的时候心里有数；另一方面，还能提前把这次课中要用到的，但自己掌握得不牢的知识点找出来，进行巩固，以便于自己在课堂上不会吃力，能跟上老师的节奏，防止走神。

●在课下积极交流，做一个开朗、好问的学生。

内容有没有彻底吃透？和周围的同学一起交流、分析一道难题就知道了。咱们一直说物理知识抽象，如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢？我认为，同学们的相互交流，彼此提问，是咱们物理教学上的一个很重要，也很关键的补充。当然，遇到不会的问题去问问他人，别人的一个点拨，往往比你苦思半个小时更有用。

就写这些吧。在文章最后，笔者衷心祝愿同学们考试得高分，学习成绩不断前进。

文章作者：小泽。首发高中物理网，未经作者同意，严禁任何个人与机构转载！

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