探究：学物理，有无必要做预习12-12-珍藏

【声明】物理网编辑原创作品，未经本站授权严禁复制、转载。

引言：课前预习，是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的想法。

物理课前有没有必要进行预习？有的同学觉得很有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果时间少，就别预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些综合性很强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，还要用很多前面学过的知识。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

无可否认，班里有些成绩好的学生可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

文/Snow；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请谅解，谢谢。

近期学习与心得感悟随笔

一些常见的定理、定律之间的相互推导关系要搞明白，这是深入理解公式的一个非常重要的方面。比如，牛顿运动定律与动能定理之间的相互推导过程；法拉第电磁感应定律与公式BLv之间的关系；洛伦兹力与安培力的相互推导；等等，只有把这些都思考过，考试的时候才能明白要用哪个公式，提高解题速度。

大数学家笛卡儿曾指出：“最有价值的知识是治学方法”。在物理学习中同学们也要重视学习方法的改善，找到了解决问题的方法，通过习题我们才能对考点举一反三，做到触类旁通，逐步提高解题的质量与效率，同时也能把学习士气提起来。

牛顿第二定律的验证实验中，要注意木板有一个很小的倾角，其目的是为了平衡滑动摩擦力。另外，还要注意小车的总质量要远远大于提供拉力的砝码质量，我们在这里不解释原因，同学们要在课下思考一下具体原因。

如果你在高一和高二物理学得并不是特别好，在高三想少做题还能把成绩提起来，几乎是不可能的，想在高考中物理考高分，我们不提倡题海战术，可题量也不能太少了。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图